2021年9月13日上午，由攀枝花市教育科学研究所主办、攀枝花市中学生物名师工作室协办的全市高三第一次生物教研会在市三中举行。

本次教研会共分为两个环节，首先由市三中李培刚老师上一轮复习示范课，就“DNA是主要的遗传物质”课题，李老师充分运用“互联网＋学本课堂”模式，采用“小组合作学习”的教学方法，在提供大量教学素材的基础上，让学生归纳、质疑、补充、完善知识体系，培养学生科学思维，引导学生构建知识框架，采用问题式引导学生得出相关结论。课堂中讲练结合，紧贴高考，学生思维活跃，教师提升到位。课后李培刚老师分享自己的教学设计思路，市三中的方志林、市七中廖茂林等老师就观摩体会作了充分的交流，深刻剖析了这堂课的精彩之处并给予了指导性的建议，旨在帮助青年教师进步，在座的青年老师们都受益匪浅。

在市教研员曹发君老师的主持下，全市高三教师学习了《高考试题分析与启示》。紧接着米易中学刘国庆老师进行高考阅卷分享，市七中廖茂林老师解读《近5年高考理综生物试题分析及2022届高三复习建议》，对高考试题中体现的生物学科素养进行深入解读，建议全市老师，特别是年轻的、新上高三的老师要深入教材和高考题研究，规范学生实验设计作答。盐边中学刘胜强老师从题型、知识点频度、试题特点等角度对近5年调节、生态、选修高考试题进行分析，提醒老师注重高频考点、引导学生回归教材、规范作答。

会议很快接近尾声，市教研员曹发君解读了《近5年全国高考遗传变异类试题分析》，就遗传实验设计及原因原理类试题的解答方法进行总结并就高2022届全市高三复习策略、教学进程进行了统一安排。曹老师建议老师们在充分学习黄皮书的基础上，平时尽量减少遗传偏题、难题的考察。

整个会议时间紧凑、内容丰富、案例详实，非常具有指导意义，让每一个与会老师都收获颇丰。这样的全市大教研，有效的促进了各学校之间的交流、学习，更让全体2022届高三生物教师们在观摩中反思、在反思中进步、在进步中总结、在总结中升华，日渐达到更高的教学境界，也为攀枝花市的高中生物发展贡献自己的一份力量！