2020年4月27日，春风和煦，植物翠绿。伴随着复工复学的号角，方志林名师工作室2020年第一次研修活动在买大小平台图书馆一楼会议室举行。工作室领衔人方志林老师主持会议，来自全市各高中学校的17名成员全部参加了本次研修活动。
       研修活动正式开始，大家相互做了简短的自我介绍，拉近了彼此的距离。接着方志林老师向大家介绍了名师工作室建设的基本思路和进展情况，各位成员对名师工作室官方网页的设计展开了热烈的讨论，提出了许多很好的建议。
       在研修过程中，方志林老师组织大家认真学习了《四川省中小学省级名师名校长工作室建设实施办法（试行）》和《攀枝花市中小学市级名师名校长工作室建设和管理办法（试行）》，强调了名师工作室建立的意义和应承担的职责，他希望工作室全体成员积极主动地参与到各项教育教学研究活动中，积极承担课堂教学展示、教学科研培训、团队研修、送教下乡、送培到校、开发优质课程资源等任务，大家组成学习共同体、研修共同体；结合工作室2020年度规划，方志林老师提出工作室每月至少要集中开展一次研修活动。

       优秀的集体离不开每个人的努力与合作，团队的成功需要每个成员的进步。来自市七中的刘越、攀成外的白琳和市三中的程鹏三位教师结合自身的实际交流了本年度个人研修计划，刘越老师准备多阅读教育教学刊物，结合教学实践多反思，希望通过参加工作室的研修活动提升论文的写作能力；白琳老师希望通过观摩骨干教师的示范课，提高课堂教学能力，同时也盼望通过参加工作室的研修活

       动为独立开展科研课题研究做准备；程鹏老师计划通过参加读书活动和课堂教学交流活动，每年都能撰写多篇论文，通过参加工作室的研修活动进一步提高课堂教学能力。
       方志林老师结合研修工作安排以及大家的困惑，做了主题为“教师专业成长和专业发展的途径及策略”的专题讲座。他特别强调：“一名优秀和成功的教师一定是有目标、有追求的教师；有本事、有自信的教师；接地气、脚踏实地的教师；注重细节、追求完美的教师；勤反思、积极改进的教师；善于学习、善于创新的教师；谦虚谨慎又善于合作的教师。”
       工作室还安排布置了将在五月份开展的第二次研修任务，主题是“《中国高考评价体系》的解读和生物课堂教学实践策略”。
       全体成员在整个研修过程中认真倾听，积极思索，畅所欲言。本次研修活动时间紧凑，内容丰富，大家颇有感触，取得了预期的效果。