跨越山海寻良策 深耕教育共成长——2025年买大小平台骨干教师“新高考、新课程、新教材”改革赴重庆市考察培训班（4）

2025年6月15日，大小单双平台30位教师及干部代表开启重庆学习之旅第四天行程。当日，学习团队先后走进西南大学附属中学、江津中学几江校区，围绕新高考改革实践、校园文化建设及学科教研等内容深入交流，汲取重庆优质中学教育教学管理经验。

上午：深耕西大附中  解码新高考管理实践

清晨，买大小平台教师团队抵达西南大学附属中学。在该校工作人员引导下，教师们首先参观校园，通过建筑布局、文化展板等细节，直观感受其办学理念与特色校园文化。学生活动中心里丰富多彩的社团活动设置、学科实践成果展示，让参观教师深切体会到该校对学生综合素质培养的重视。

随后，学科教师分科展开针对性学习。数学、物理、化学、生物学科教师走进课堂，现场观摩新高考模式下的理科教学实践；语文、英语、历史、地理等教师则与西大附中对应学科教师分组交流，围绕“新课标落地策略”“学科核心素养培养路径”等话题展开头脑风暴。

此次学习的重头戏，是西大附中王冬老师以《新高考综合改革研究经验如何在管理中落地》为题的专题分享。王冬结合该校实践，详细解析了“年级管理三维体系”——通过“学生生涯规划导师制”“学科分层走班管理”“家校协同育人平台”三大模块，实现对学生选课指导、学业跟踪及综合素质评价的全流程覆盖。“比如我们为每个学生建立‘成长档案数字平台’，从高一就开始记录其学科倾向、兴趣特长，这为新高考选科提供了科学依据。”王冬的分享引发教师们的热烈讨论，我校教务科科长樊鑫培边记录边表示：“这种将改革理念转化为具体管理工具的做法，对我校推进新高考工作极具参考价值。”

下午：走进江津中学  共研教研教学创新

午后，教师团队驱车前往江津中学几江校区。该校党委副书记、校长羊自力在致辞中，以“一体化”培养创新拔尖人才为核心，介绍了学校在新高考背景下坚守教育本质、探索特色发展的实践历程。“我们始终认为，改革不是颠覆传统，而是在夯实基础上激活学生的成长内驱力。”羊自力的观点引发攀枝花教师的共鸣。

紧接着，该校教务处副主任吴志敏以《教研赋能教学：新高考背景下的校本实践》为题，系统介绍了江津中学“三级教研体系”（学科大组统筹、备课组精研、教师个人创新）及“问题导向式”教研活动开展模式。“我们每周的教研会都会聚焦一个教学痛点，从而确立教研主题，这种务实的教研风格让教师们成长很快。”吴志敏的分享让我校历史教师张云深受触动：“他们的教研活动真正做到了‘从教学中来，到教学中去’，这种实效性正是我们需要加强的。”

学科交流环节，语文、英语等学科教师深入课堂，观摩江津中学“新高考题型专项突破课”；数理化等学科教师则与该校同行展开座谈，围绕“分层教学实施细节”“实验教学与新高考命题衔接”等问题交换经验。座谈会后，教师团队受邀参观江津中学校史馆，了解江津中学办学历史，感受百年名校之底蕴。

暮色渐浓，一天的学习落下帷幕。无论是西大附中的精细化管理，还是江津中学的务实教研，都让我们看到，新高考改革的核心在于以学生发展为中心，将先进理念转化为可操作的教学管理措施。后续，我校将组织教师整理学习成果，结合本校实际制定改革实施方案，推动新高考政策在教学管理、课程建设等层面的落地。正如陈柏羽书记所说：“每一次走出去，都是为了更好地回来。我们要把学到的经验‘本土化’，让新高考综合改革在攀枝花三中结出硕果。”